校園精神

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校標:以“manbet時時彩綜合圖書館”、“manbet時時彩”、“manbet時時彩英文名稱”和“1941”等主要設計元素構成。

manbet時時彩圖書館是學校的地標性建築,其造型以沂蒙山區特有地貌“崮”為參照,形似巍峨蒙山,浩然大氣,代表了沂蒙老區厚重的歷史文化,宣揚了踏實、敦厚、堅定的精神風格; “山”字造型,表達了為沂蒙老區再造“知識蒙山”、“人文蒙山”、“精神蒙山”之意。綜合圖書館下面的三條直線,象征貫穿沂蒙大地的沂河。蒙山沂水相映寓意“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。“1941”代表著manbet時時彩的創建時間,體現出學校的歷史底蘊和紅色源頭。

徽章設計圖案昭示出manbet時時彩師生弘揚沂蒙精神、傳承人類文明的歷史使命感和創新創業、追求卓越時代責任感。

  

校風︰實

“實”秉承了沂蒙人民的樸實民風、“沂蒙精神”的深刻內涵和黨的“實事求是”的思想路線、“理論聯系實際”的優良學風;“實” 充分體現了我校的辦學實際與沂蒙區域特色;“實”不是功利意義的價值取向,而是人文精神與科學精神的有機統一,它既是融會于學校和師生中的一種氛圍、風尚,也是一種境界、理念。“實”的校風激勵全體師生要積極吸納國內外一切文明成果,做人做事做學問要時時處處從實際出發,以求實的精神、樸實的作風、務實的態度、踏實的工作,與時俱進,敢為人先,追求卓越,努力建設高質量綜合性品牌大學。

  

校訓︰明義 銳思 弘毅 致遠

“明義 銳思 弘毅 致遠”分別取自臨沂籍聖賢顏真卿、劉洪、曾子、諸葛亮之語或贊其之語。

“明義”語出顏真卿《廟享議》︰“此有以彰國家重本尚順之明義,足為萬代不易之令典也。”顏真卿為著名書法家,被譽為書法“亞聖”,一代忠勇名將(乾隆曾詩贊“忠以捐軀顏杲真”)。“明義”本為聖明的道義,後引申為深明大義。深明大義是沂蒙精神的深刻內涵之一。“明義”勸勉全體師生要從國家利益和民族精神出發,具備“大義”、“大愛”的優良品行和“大節”的崇高操守。

“銳思”語出《後漢書?律歷志》劉昭注引《博物記》︰“洪篤信好學,觀乎六藝書意,以為天文數術,探賾索隱,鉤深致遠,遂專心銳思。”劉洪被譽為“算聖”。 “銳思”意為用心專一,具有敏銳的思想。“銳思”勸勉全體師生刻苦學習,深刻思考,努力探索自然和社會科學的精微深奧之理。

“弘毅”語出《論語?泰伯》︰“曾子曰︰士不可以不弘毅,任重而道遠”曾子被譽為“宗聖”。“弘毅”,意為氣象恢弘,意志堅強。“弘毅”勸勉全體師生要加強意志磨練,努力做到寬宏堅毅,鍥而不舍。

致遠”,語出諸葛亮《誡子書》︰“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”諸葛亮被譽為“智聖”。“致遠”意為實現遠大的抱負,是目標,更是一種追求。“致遠”勸勉全體師生要有遠大的理想和抱負,以矢志不渝的奮斗精神,銳意進取,不斷開拓創新。

采用與臨沂歷史文化密切相關的文化名人所創造的重要理念組合而成的校訓,富含傳統文化積澱,具有鮮明的地域特征,體現了對民族優秀文化基因和沂蒙精神的傳承。從整體上看,校訓中的四個理念,涵蓋了德育修養、學業追求、意志品質、人生理想等不同方面,它們彼此獨立,又渾然一體,富有時代精神。

用書聖王羲之體書寫的校訓,將臨沂五聖(書聖王羲之、書法亞聖顏真卿、算聖劉洪、宗聖曾子、智聖諸葛亮)融入校訓,既傳承文化,又弘揚精神。


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臨大精神(暫)︰團結包容  崇實尚賢  艱苦創業  勇于爭先。

臨大特質(暫)︰能吃苦  善創新  敢擔當  樂奉獻

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